Cercles d’auteur·es
Valoriser un formidable dispositif pédagogique
Les Cercles d’auteur·es proposent des conférences, des formations et des ateliers d’écriture dans lesquels des enseignant·e·s du primaire (ou leurs élèves), en petits groupes, se placent dans une posture d’auteur et peuvent compter sur l’appui de leurs pairs pour trouver des idées, recevoir des commentaires constructifs et améliorer leurs textes. Ce dispositif pédagogique peut avoir un impact social sur la façon d’aborder l’enseignement de l’écriture et, conséquemment, sur le développement des compétences de haut niveau — autant à l’écriture qu’à l’oral, pour mieux communiquer, écouter et interagir avec les autres.
Design identitaire
Postulat
Compétences phares
Définition identitaire
Logo
Système visuel
Illustration
Comportement animé
Design imprimé
Design numérique
Rédaction
Ophélie Tremblay, Elaine Turgeon
Illustration
Martin Laliberté
Animation
Postulat
Inspiré par le nom de la démarche pédagogique — lui-même inspiré par la position physique des participants lors des ateliers d’écriture, soit en cercle —, le logo adopte naturellement une configuration orbiculaire. Ce dernier insuffle à son tour la présence d’anneaux colorés : un second signe identitaire qui servira à la fois d’habillage visuel et de système d’identification.
Pour ponctuer certains outils de communication des Cercles d’auteur.es, nous avons réalisé une banque d’illustrations représentant les participants lors des différentes étapes de la démarche. Ce deuxième niveau de lecture visuel apporte une touche sensible et humaine à l’ensemble. En adoptant une gestuelle stylistique plutôt spontanée, nous souhaitions présenter un aspect plus libre et plus intuitif — en parfait contraste avec les anneaux géométriques qui embrasse chaque illustration.
